11月25日，由教育部主办的2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛结果揭晓：我校建筑与艺术学院建筑工程技术专业的柴美娟、应亦凡、崔逸琼和姚金伟四位老师与来自全国职业院校的优秀教师同台竞赛，最终获得比赛二等奖。这是我校自2012、2013和2017年后，再次取得国家级大奖。

全国职业院校技能大赛教学能力比赛（原全国职业院校信息化教学比赛）已连续举办了10年，今年的赛事变化大、难度高、名额少。在指导思想上，要求落实《国家职业教育改革实施方案》，突出课程思政，把思政融入到作品的每一个环节。在人员要求上，从允许单兵作战（1至3人）调整为必须团队作战（2至4人），每位教师至少拍摄一段8-20分钟的课堂实录，更加注重团队合作与团队中每一个成员的教学能力。在项目设置上，从往年的教学设计、课堂教学、实训教学三个比赛项目，调整为综合项目，更加注重老师的综合教学素养。

在比赛分组上，从之前不同比赛项目用专业划分不同组别，调整为现在的公共基础课程组与专业技能一组和二组，竞争更加激烈。在参赛作品内容上，也从一个教学单元（2-4课时）调整为公共基础课不少于12学时、专业核心课或专业（技能）方向课中不少于16学时连续、完整的教学内容，对教师教学设计能力提出更高的要求。在提交材料上，今年新增教学实施报告，要求梳理总结不超过3000字的作品整体教学设计、课堂教学实施成效、反思与改进等方面情况。在国赛参赛名额上，我省从去年的17个名额减至12个名额。

本次比赛共收到来自地方37个代表队和军事职业组的996件参赛作品。经网络初评和现场决赛，高职组共产生一等奖44个，二等奖71个，三等奖119个。

我校高度重视本次比赛，在校初赛、省赛和全国决赛准备期间，学校多次组织专题指导，在教师教学发展中心指导下，在人事处、教务处、学生处、网络管理与信息中心和相关部门积极配合下，课程团队冬去春来，秋以继暑，苦战一年，不断调整和优化设计方案，最终取得了优异的成绩。这是我校加强内涵建设、在新时期深化“三教”改革过程中迈出的一大步。我校也将以此次大赛为契机，深化教学改革，不忘初心，砥砺前行，争取再创佳绩！